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大學生創業如何先“試水”

放大字體  縮小字體 發布日期:2019-01-09  浏覽次數:123
核心提示:  在一次三下鄉的社會實踐活動中,長沙理工大學的潘程晨深入認識了湘西大山中的貧困縣靖州縣:雕花蜜餞本來屬于特色産物,但當
   在一次“三下鄉”的社會實踐活動中,長沙理工大學的潘程晨深入認識了湘西大山中的貧困縣靖州縣:“雕花蜜餞”本來屬于特色産物,但當地經濟發展水平低、群衆的市場觀念弱,加上手工傳承人數量逐年減少,這一項非遺技藝不僅無法産生經濟效益,甚至還有失傳的危險。
 
  回到學校後,潘程晨和團隊成員組成了“雕花蜜餞”的創業項目小組,除了生産傳統的手工工藝品,她們還設計出了應季的食品禮盒,幫助當地拓寬銷售渠道。這個項目獲得了今年湖南省“創青春”大學生創業大賽的金獎。
 
  在2018年全國大學生創業實訓營第一期活動的長沙站,潘程晨作為優秀營員代表和來自全國78所高校的120名營員分享了自己的創業感悟。
 
  本次活動由團中央學校部、全國學聯秘書處主辦,全國大學生創新創業聯盟、KAB全國推廣辦公室、湖南機電職業技術學院等單位共同承辦,得到中國青年報社、共青團湖南省委大力支持。
 
  很多人不知道的是,在“雕花蜜餞”項目之前,潘程晨已經參與過10個創業項目了,“這些經曆豐富了我的團隊管理經驗”。
 
  潘程晨有一套自己的想法。她告訴中國青年報·中青在線記者,在創業初期,以成員的身份加入創業團隊學習,有時比直接做項目負責人成長更快:一方面,可以向有經驗的前輩學習團隊管理;另一方面,也能專注埋頭積累專業知識。
 
  這也是湖南大學博士生導師、湖南省大數據研究與應用省重點實驗室副主任陳浩想告訴大學生的。7月9日上午,在創業大講堂的現場,他直截了當地指出,在當前的創業火熱期,大學生也需要一些“冷”思考。
 
  在陳浩看來,創業源于九死一生的堅持,并非所有人都适合。他建議,大學生需要合理評估自我,不要盲目投入創業大軍;不要一味“求大”,應該聚焦創業過程中的一個個小夢想,學會權衡舍與得;同時,大學生創業早期無需主導創業項目,可以先試試“水有多深”。
 
  “創業項目真正走出校園還要經曆多重考驗,大學階段應該更注重創業思維和創新精神的培養。”陳浩表示。
 
  在多位創業導師的眼裡,相較于有社會經驗的成熟人士,大學生創業存在幾點普遍的劣勢:團隊企業化之後,負責人的角色一下完成了從學生到老闆的轉變,但相應的社會經驗還沒跟上,對市場把握不夠準确;企業管理方面的知識涉獵較少,股權分配等細節總是摸不着頭腦;同時,大學生創業者對不确定性的應付能力相對較差,項目失敗率比較高。
 
  在提問環節,一位營員就提出了這樣的困惑。他的學長曾帶着自己的項目參加過各種比賽,也接連斬獲各項金獎,但一畢業,項目出了問題:因為理想和現實的盈利模式存在極大出入,這個彼時一度被看好的項目一直無法真正落地。
 
  KAB創業教育(中國)研究所所長李家華認為,“市場的盈利模式與大學時代不同。”他說,創業是“從0到1”的過程,最重要的是在前端,項目的選擇要與之前存在的産品和服務存在差異;而“從1到n”的過程,更多是創業後端需要考慮的問題,涉及企業的管理和擴張。
 
  “很多人在創業初期容易把後端問題錯當成前端問題。”他指出,大學生創業首先要考慮自己的想法是否唯一和新穎,是不是發自内心地去解決社會的痛點。
 
  他希望大學生能夠遵從自己的内心,不要過早和資本對接,也别被市場綁架。“不該用後端推廣結果來要求種子導向,創業者不是單純的商人。”李家華說,“創業公司”是一種職業選擇,但大學期間的“創業項目訓練和操作”則注重一種體驗。
 
  “我從研一開始創業,最開始的追求是很重要的。現在各種模式眼花缭亂,但最後還是要回到為什麼要做這件事。”2016年大學生創業英雄十強、深圳市中悅科技有限公司創始人王志鵬說。
 
  接觸創業教育接近10年,哈爾濱師範大學創業培訓中心主任塗德虎認為,創業的類型分為“創造價值”和“傳遞價值”兩種,大學生創業者需要明确自己的價值定位,不做“全産業鍊”;同時,也該多關注創業的“宏觀”意義而非隻聚焦“微觀”得失。
 
  他進一步解釋,“創新是基因,創業是精神,創新是通過創業實現的。”他提議,大學階段應該更注重培養創新思維,即使項目失敗,有了創新基因的存在,之後的成功幾率也會更大。
 
  其實,大學生創業者也有自己天然的優勢。杭州電子科技大學的趙星倫目前已在多項大賽裡斬獲獎項。他的創業項目聚焦科技類别,核心團隊僅有5人,承接的業務卻多種多樣,學校裡不少其他專業的“大牛”都給過他技術上的支持。趙星倫覺得,這是大學校園的福利,能夠給創業者們提供一個多專業聚合的窗口。
 
  李家華總結,相比于企業的強法規性,大學生創業的特點是弱法規性,團隊臨時聚合,優勢很明顯:參與成員年輕,團隊組合成本低,團隊相對易構;大學容易将不同專業的學生聚合,便于團隊成員組成的多樣;同時,大學生創業也可以享受一些優惠政策,相對容易獲得外界的支持。
 
 
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